指导提供给学校来处理潜在的含氯联苯的尘埃

发布的海蒂·施瓦兹

501 c3过程清洁健康学校®(PC4HS)集团是提供指导处理潜在的含氯联苯的尘埃物质,如老在学校填隙。

根据美国环境保护署:“捻缝含有潜在有害多氯联苯(PCBs)是用在许多建筑,包括学校,在1950年代到1970年代。大多数学校和建筑物建在1979年之后不含多氯联苯虫害。

”2009年9月25日,美国环境保护署宣布了新的指导学校管理人员和设施经理与重要信息管理多氯联苯在填缝材料和工具,以帮助减少可能的暴露。通过EPA PCB区域协调员,该机构还将协助社区识别潜在的问题,如有必要,为PCB测试和开发计划取消。”

PC4HS建议学校采取两个初始步骤当疑似含有多氯联苯的填缝材料或其它材料:

1. 测试第一(哥德的作用)。每环保局:“如果测试揭示了PCB水平高于水平环保局已确定是安全的,学校应该试图识别任何可能出现的潜在来源的多氯联苯的建筑,包括测试的样本填缝材料和寻找其他潜在的PCB来源(例如,旧变压器、电容器、或荧光灯镇流器可能仍然出现在学校)。
2. 如果找到PCB含量升高,推进EPA指导。(见http://www.epa.gov/epawaste/hazard/tsd/pcbs/index.htm和http://www.epa.gov/pcbsincaulk/)。

一般PC4HS室内空气品质指导

Dust-potentially含有多氯联苯和其他不必要的问题应总是被认为是一种“危险”物质,被安全地包含且远离建筑而不是搅拌到空气中。PC4HS建议高效控制和去除的方法包括:

• Well-filtered真空室内空气质量(IAQ)认证的地毯和地毯研究所(CRI)测试,和/或其他独立实验室。
• 排空和清洁/定期检查真空过滤器,避免重载和撕裂或损害媒体;并帮助确保最佳的安全性和性能。
• 清空真空衬垫或袋户外和塑料垃圾班轮避免传播粒子。
• 湿布或超细纤维抹布,捕获和去除微粒。这些材料应该分开洗过其他纺织品。
• 频繁除尘(例如,在教室)利用清洁专家在映射和检查过程或计划,使常规和彻底清除土壤(包括灰尘)。
• 良好的通风,以减少空气粒子可能是有害的或过敏。

的定义和识别灰尘,“潜在危险”已经成为更广泛的卫生科学先进,甚至微量污染物以来(十亿分之几)被认为是影响人类的内分泌系统;这些被称为“内分泌干扰剂。“因此,PC4HS遵循“预防原则”的回避,坚持环境保护署建议一个三级的信息策略保护室内空气品质:

1. 源去除或捕获
2. 通风
3. 空气净化(与暖通空调部门合作)

数量的一种方法,源去除或捕获,是PC4HS人员的标准程序。此外,PC4HS正在研究如何监视和跟踪空中灰尘水平(参考:Dylos)和尘埃样本过敏原(参考:正)。看到这个链接。

过程清洁健康的学校(PC4HS)是一个全国性非营利组织机构专业人员致力于帮助生产健康、高性能学校虽然在预算约束的环境保护工作。PC4HS优化效率,清洁,易于部署,通过精心设计和记录系统和健康因素为k - 12的学区。