雨水径流在美国是水污染的一个重要来源,对社区和径流管理仍然是一个复杂的环境挑战。有鉴于此,美国环境保护署(EPA)校园RainWorks挑战国家竞争要求学生和教师在全国高校应用绿色基础设施的设计原则,促进跨学科合作,增加绿色基础设施的使用在美国的大学校园。自2012年以来,超过600个团队参加了挑战,和美国环保署最近宣布获胜者的第七年校园RainWorks挑战。
“环境保护署的校园RainWorks挑战鼓励学生将课堂知识转化为创新理念来解决现实世界的环境问题,“美国环保署署长安德鲁·惠勒说。“我祝贺今年的获奖者,令人鼓舞的是看到选手与当地社区紧密合作开发方法保护水资源免受有害污染雨水。”
通过今年的挑战,美国环境保护署邀请学生团队参加两个设计类:主计划类别,这检查绿色基础设施可以在校园广泛集成;和示范项目的类别,关注绿色基础设施如何解决校园雨水污染在特定网站。教师顾问的帮助下,团队的学生集中他们的专业技能,创造力,和能源的挑战雨水管理和展示了环境、经济和社会效益的绿色基础设施。
今年的赢家是校园RainWorks挑战:
俄勒冈大学(第一名示范项目类别):团队的项目,题为“好排水良好氛围,”重新设计了当地的高中校园将各种绿色基础设施的实践。在社区内广泛的利益相关方参与导致可行的设计不仅能够雨水径流管理现场,还为学生提供实践教育和连接当地社区的分水岭。雷电竞nb
”我们设计学院学生的挑战是有意义的,因为它创造了一个机会合作应对紧急环境设计问题与当地高中学生工作时,连接社区分水岭,”俄勒冈大学设计学院院长Christoph林德纳:。
路易斯安那大学拉斐特分校(第一名主计划类别):题为“涟漪效应”,这个项目的目标达到超出自己的校园的边界。位于路易斯安那州南部低洼的社区拉斐特经常经历极端天气事件,导致洪水和威胁基础设施。可持续发展的大学的支持下,团队重新设计他们的校园将现实的,可复制的绿色基础设施实践与更广泛的社区培养区域弹性。
“涟漪效应在UL拉斐特旨在改善基础设施,并提供一个框架,将校园作为“生活实验室”研发绿色基础设施战略将有利于整个社区和地区,“说格雷琴拉康姆猪Vanicor,可持续发展办公室主任路易斯安那大学拉斐特分校。
亚利桑那大学(第二地方示范项目类别):与他们的项目名为“(重新)寻找现货这个团队提出变换一个停车场管理现场雨水径流,减少当地洪水在亚利桑那州的季风季节,并创建一个多功能空间,收益率教育和生态效益。雷电竞nb设计的接近相关研究部门校园启发学生将监控装置设计提供定量信息绿色基础设施环境效益的做法。
“我们非常感谢美国环保署提供这个机会有实际的项目的想法提交和评估专家,”南希Pollock-Ellwand说,学院院长建筑、规划和景观建筑亚利桑那大学。“学生们不仅有机会评估当地的环境,但也认真思考城市洪水造成的巨大损害,可以。”
佛罗里达国际大学(第二主计划类别):的“EcoFlow”进入集成多个绿色基础设施实践到总体规划设计强调弹性。位于南佛罗里达大学的莫德斯托Maidique校园容易受到极端天气事件,进一步加剧了密集开发和地面高程较低。使用现有的校园设计特点,研究小组创建了一个相互联系的系统,减轻了污染雨水和洪水和增强了休闲、教育和审美价值的校园。雷电竞nb
“这个项目充分体现了创造力和创新精神培养在事业单位。我们的学生专门解决问题解决实际工程的挑战和工作协作与教师和行业合作伙伴,”约翰·Volakis说事业单位工程与计算机学院的院长。“在这种情况下,我们的土木工程学生介绍一个包含绿色基础设施的设计元素。作为一个大学生,我们不能为他们的成就感到骄傲。”
首先团队将获得2000美元的学生奖被分配给团队成员和教师奖3000美元来支持绿色基础设施的研究和教育。雷电竞nb第二名的团队将获得1000美元的学生奖和2000美元的教师奖。
环保署也认出了犹他州州立大学优秀奖的示范项目类别和亚利桑那大学的主计划类别的荣誉奖。
雨水管理工具和技术包括绿色基础设施绿色屋顶,透水材料,替代设计的街道和建筑,树木,保护栖息地,雨水花园,和雨水收集系统。利用这些工具减少污染对当地河流把雨在那里跌倒和防止污染的雨水进入排水系统。社区越来越多地使用创新的绿色基础设施来补充“灰色”基础设施(如管道、过滤器和池塘。绿色基础设施减少水污染,同时增加经济活动和社区复兴,创造就业机会,节约能源和开放空间。
